「考える力を鍛え、すべての教科を自走させる塾」
思考×受験コース（中学受験）
☆ テクニックではなく、「考える力」で合格する
中学受験は、
「解き方をどれだけ覚えたか」の勝負ではありません。
特に算数は、
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パターンを覚える
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公式を当てはめる
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解法を暗記する
という勉強に偏るほど、
途中で必ず伸び悩みます。
本当に問われているのは、
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条件を正しく読み取る力
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情報を整理する力
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筋道を立てて考える力
という、思考力そのものです。
このコースでは、
「考える力」で算数も国語も受験全体を制する学力
を育てていきます。
☆ なぜ算数は「途中から伸びなくなる」のか
多くの受験生は、
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旅人算
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植木算
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つるかめ算
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場合の数
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速さ
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図形
といった単元ごとに、
「別の解き方」を覚えてしまい、共通部分を見ていません。
その結果、
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少し条件が変わると解けない
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見たことのない問題に弱い
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応用問題になると歯が立たない
という状態に陥ります。
これは、
「考え方」ではなく「やり方」を覚えているからです。
☆ 算数の本質は「同じ考え方の使い回し」です
実は、中学受験算数の問題は、
「見た目は違っても、中身は同じ考え方が出来る問題が沢山あります」
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比の考え方
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割合の考え方
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状態を図や式で整理する考え方
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条件をそろえて比較する考え方
これらは、
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速さにも
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濃度にも
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売買損益にも
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図形にも
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場合の数にも
同じように使い回されます。
つまり、算数で本当に必要なのは、
「解法の暗記」ではなく「考え方の運用力」です。
☆ 国語と算数は、実は同じ力を使っています
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問題文を正確に読む
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条件を整理する
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情報の関係をつかむ
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何を求めるべきかを見抜く
これは、
国語でも算数でも、まったく同じ思考プロセスです。
だからこそ、
国語で思考力を鍛えると、算数も伸びる
算数で整理する力を鍛えると、国語の読解も安定する
という相乗効果が生まれます。
☆ この塾の中学受験は「考え方」を育てる受験です
私たちは、中学受験を
「考え方を使い回せる頭」をつくる最高の訓練の場
だと考えています。
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単元を超えて考え方をつなぐ
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初見問題でも「どこかで使った考え方」を探す
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解き方ではなく「構造」を見る
こうした学び方を通して、
どの教科でも応用が効く“思考のOS”
を育てていきます。
☆ こんなお子さまにおすすめです
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算数の単元ごとに、別の解き方を覚えている
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少しひねられると、何をしていいかわからなくなる
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「これは何算？」と考えてしまう
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国語の文章題・条件整理が苦手
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勉強しているのに、伸びが安定しない
一つでも当てはまるなら、
「考え方」から作り直すタイミングです。
☆ このコースで身につく力
このコースでは、
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問題文の条件を正確に整理する力
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図や式で状況を構造化する力
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どの単元でも使える考え方を見抜く力
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解いたあとに「なぜそう考えたか」を説明する力
を徹底的に鍛えます。
その結果、
「これは何算？」だけではなく
「どう考えれば整理できるか？」
と考える受験生に変わっていきます。
☆ 指導の特徴
① 「なぜそう考えたか」を必ず言語化します
正解かどうかよりも、
「どう考えたか」
を重視します。
考え方を言葉にすることで、
思考は「再現できる力」になっていきます。
② 国語を軸に、すべての教科を伸ばします
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問題文を正確に読む
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条件を整理する
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論理関係をつかむ
これらは、
すべて国語の思考力が土台になっています。
国語を鍛えることで、
算数も理科も社会も、伸び方が変わります。
③ 中学以降も伸び続ける力を育てます
このコースの目的は、
「合格」で終わることではありません。
合格後も、
自分の力で考え、伸び続けられること。
それこそが、本当のゴールです。
☆ 合格は「結果」としてついてきます
私たちは、
合格実績を目的に指導しているわけではありません。
しかし、
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学び方が変わり
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思考の質が変わり
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問題への向き合い方が変わることで
合格は“結果”として、自然についてきます。
これは、実際の指導現場で、何度も見てきた事実です。
☆ このコースが目指すゴール
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初見問題でも、自分で考え始められる
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問題文を落ち着いて読み取れる
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ミスの原因を自分で分析できる
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勉強が「作業」ではなく「思考」になる
そして、
「合格する子」ではなく、「合格後も伸びる子」になること。
☆ 中学受験を「人生の成長ステージ」にしませんか？
中学受験は、
単なる通過点ではありません。
考え方が大きく変わる、人生の大切な成長機会です。
まずは、学習相談・体験授業で、
お子さまの「考え方の状態」を一緒に見てみましょう。
